Kampus Madrasah

Jadwal Survei SAHABAT KBC 2026

Kementerian Agama Republik Indonesia melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Islam telah menerbitkan surat pengantar pelaksanaan Survei Nasional Sahabat KBC Tahun 2026 dengan Nomor B-730/Dt.I.I/PP.00/10/2026 tertanggal 7 Oktober 2026.

Pelaksanaan survei ini ditujukan untuk memperoleh data dan informasi mengenai implementasi Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) pada madrasah. Survei dilaksanakan melalui platform SAHABAT KBC dan melibatkan guru serta murid pada madrasah di seluruh Indonesia.

Bagi madrasah yang termasuk dalam sasaran survei, penting untuk memperhatikan periode pelaksanaan, ketentuan responden, serta jadwal batch berdasarkan provinsi.

Tujuan Pelaksanaan Survei Nasional SAHABAT KBC

Pelaksanaan Survei Nasional SAHABAT KBC dilakukan dalam rangka memperoleh data dan informasi mengenai implementasi Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) melalui platform SAHABAT KBC. Survei tersebut dilaksanakan oleh Direktorat KSKK Madrasah dengan sasaran guru dan murid pada madrasah di seluruh Indonesia.

Data yang diperoleh melalui survei menjadi bagian dari informasi mengenai pelaksanaan Kurikulum Berbasis Cinta di lingkungan madrasah.

Jadwal Survei Nasional SAHABAT KBC 2026

Berdasarkan surat pelaksanaan Survei Nasional SAHABAT KBC Tahun 2026, survei dilaksanakan mulai 12 sampai dengan 22 Oktober 2026 pada hari kerja, yaitu Senin sampai Jumat.
Pelaksanaan survei tersebut dibagi menjadi 3 batch berdasarkan wilayah provinsi. Berikut pembagian jadwal lengkapnya.

Batch 1: 12–14 Oktober 2026

Pelaksanaan Survei Batch 1 akan dilaksanakan pada tanggal 12 sampai 14 Oktober 2026, pelaksanaan pada batch 1 ini khusus untuk wilayah DKI Jakarta, Jawa Barat, Banten, Sulawesi Utara, Sulawesi Tengah, Sulawesi Selatan, Sulawesi Tenggara, Gorontalo, Sulawesi Barat, Maluku Utara, Maluku, Papua dan Papua Barat

Batch 2: 15–19 Oktober 2026

Pelaksanaan Survei Batch 2 dijadwalkan akan dilaksanakan pada tanggal 15 sampai 19 Oktober 2026, dengan wilayah sasaran Jawa Timur, Bali, Nusa Tenggara Barat, Nusa Tenggara Timur, Kalimantan Barat, Kalimantan Tengah, Kalimantan Selatan, Kalimantan Timur dan Kalimantan Utara

Batch 3: 20–22 Oktober 2026

Sementara itu, pelaksanaan survei batch 3 akan dilaksanakan pada tanggal 20 sampai 22 Oktober 2026 untuk provinsi Aceh, Sumatera Utara, Sumatera Barat, Riau, Jambi, Sumatera Selatan, Bengkulu, Lampung, Kepulauan Bangka Belitung, Kepulauan Riau, Jawa Tengah dan Daerah Istimewa Yogyakarta

Responden Survei SAHABAT KBC 2026

Dalam pelaksanaan Survei Nasional SAHABAT KBC Tahun 2026, responden yang ditetapkan terdiri dari murid dan guru madrasah dengan ketentuannya adalah sebagai berikut:

Responden Murid

Responden murid ditetapkan sebanyak 5% dari populasi, dengan target nasional sebanyak 520.531 murid.

Responden Guru

Responden guru ditetapkan sebanyak 5% dari populasi sesuai dengan data EMIS. Dengan demikian, sasaran survei tidak berarti seluruh guru dan seluruh murid harus menjadi responden. Penentuan responden mengikuti ketentuan yang telah ditetapkan dalam pelaksanaan survei.

Jadwal SAHABAT KBC 2026 Berdasarkan Provinsi

Agar lebih mudah dipahami, berikut rangkuman jadwal pelaksanaan survei yang harus anda perhatikan agar tidak terlewat

Demikian informasi mengenai Survei Nasional SAHABAT KBC Tahun 2026 yang perlu diketahui oleh madrasah, guru, dan murid yang menjadi sasaran survei. Pelaksanaan survei berlangsung 12–22 Oktober 2026 dan dibagi menjadi tiga batch sesuai wilayah provinsi.

Pastikan memperhatikan jadwal batch masing-masing provinsi, ketentuan responden, serta akses platform SAHABAT KBC agar pelaksanaan survei dapat dilakukan sesuai jadwal yang telah ditetapkan.

Kampus Madrasah October 08, 2026

Juknis AKGTK Madrasah Tahun 2026

AKG

Juknis AKGTK Madrasah Tahun 2026 menjadi salah satu informasi penting bagi guru dan tenaga kependidikan madrasah yang akan mengikuti Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan (AKGTK) tahun 2026.

Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) Madrasah Kementerian Agama telah menerbitkan Teknis Pelaksanaan AKGTK Madrasah Tahun 2026 sebagai pelengkap pelaksanaan asesmen. Dokumen tersebut memuat sejumlah ketentuan penting, mulai dari pembaruan jadwal, penentuan mata pelajaran, ruang lingkup materi dan komposisi soal, hingga ketentuan teknis pelaksanaan asesmen.

Bagi guru, kepala madrasah, pengawas madrasah, tenaga perpustakaan, maupun tenaga laboratorium, memahami ketentuan AKGTK 2026 sejak awal sangat penting agar pelaksanaan asesmen dapat dipersiapkan dengan baik.

AKGTK Madrasah Tahun 2026 merupakan asesmen yang diperuntukkan bagi guru dan tenaga kependidikan madrasah sesuai dengan penugasan yang telah ditetapkan melalui sistem EMIS GTK.

Berdasarkan dokumen teknis terbaru, pelaksanaan AKGTK dilakukan secara online dan peserta mengikuti asesmen sesuai data penugasan yang terdapat pada EMIS GTK.

Dokumen teknis ini diterbitkan setelah adanya rapat koordinasi Direktorat GTK Madrasah dengan unsur bidang terkait dan operator wilayah provinsi dalam rangka sosialisasi AKGTK Tahun 2026. Isinya digunakan untuk melengkapi Surat Edaran Pelaksanaan AKGTK Madrasah Tahun 2026 sebelumnya.

Jadwal AKGTK Madrasah Tahun 2026
Jadwal pelaksanaan AKGTK 2026 diperbarui dan diinformasikan melalui aplikasi EMISGTK pada akun masing-masing GTK Madrasah. Peserta perlu memperhatikan jadwal yang tersedia pada akun masing-masing.

Jadwal AKGTK Madrasah Tahun 2026
Hari / Tanggal	Sesi 1		Sesi 2		Sesi 3
Hari / Tanggal	Jam	Mapel	Jam	Mapel	Jam	Mapel
Senin 5 Oktober 2026	07.30–09.30 WIB	Guru Kelas	10.40–12.40 WIB	Guru Kelas	13.00–15.00 WIB	Guru Kelas
Selasa 6 Oktober 2026	07.30–09.30 WIB	Guru Kelas, Akidah Akhlak	10.40–12.40 WIB	Akidah Akhlak, Bahasa Arab	13.00–15.00 WIB	Al-Qur'an Hadis, Bahasa Arab
Rabu 7 Oktober 2026	07.30–09.30 WIB	SKI, Fikih	10.40–12.40 WIB	Bahasa Indonesia, IPS	13.00–15.00 WIB	Bahasa Inggris, Biologi, Ekonomi
Kamis 8 Oktober 2026	07.30–10.00 WIB	Matematika	10.40–12.40 WIB	Geografi, Sejarah, Sosiologi, Kamad	13.00–15.00 WIB	Kamad, Pengawas, Laboran, Pustakawan
Jumat 9 Oktober 2026	07.30–10.00 WIB	Fisika, Kimia, IPA	—	—	—	—

Catatan Penting:
• Peserta melakukan login 15 menit sebelum waktu yang ditentukan.
• Peserta wajib melakukan konfirmasi kehadiran.
• Batas waktu konfirmasi kehadiran adalah 10 menit sejak waktu asesmen dimulai.
• Peserta diharapkan hadir 30 menit sebelum pelaksanaan asesmen berlangsung.
• Jika mengalami gagal loading, peserta perlu menginformasikan kepada Kanwil untuk ditindaklanjuti sesuai ketentuan.

Penentuan Mata Pelajaran AKGTK 2026

Salah satu bagian penting dalam Juknis AKGTK Madrasah Tahun 2026 adalah ketentuan penentuan mata pelajaran yang akan diperoleh GTK. Penentuan tersebut dibedakan berdasarkan jenjang dan status guru.

Guru MTs/MA yang Sudah Bersertifikasi

Untuk guru mata pelajaran yang telah memiliki sertifikasi, penentuan mata pelajaran AKGTK menggunakan data mata pelajaran yang linier dengan sertifikasi dan memiliki jumlah jam tatap muka terbesar pada jenjang MTs/MA.

Apabila terdapat kesamaan antara mata pelajaran yang diampu dengan mata pelajaran sertifikasi, mata pelajaran yang sama menjadi prioritas.

Guru MTs/MA yang Belum Bersertifikasi

Untuk guru yang belum bersertifikasi, penentuan mata pelajaran mengacu pada ijazah yang dimiliki pada jenjang MTs/MA.

Apabila terdapat ijazah yang linier dengan mata pelajaran tertentu, mata pelajaran tersebut digunakan. Jika tidak terdapat ijazah yang linier, penentuan menggunakan mata pelajaran dengan jumlah jam tatap muka terbesar pada jenjang MTs/MA.

Ketentuan AKGTK untuk Guru Kelas MI

Untuk guru yang mengajar mata pelajaran umum pada jenjang MI, secara umum akan diplot sebagai Guru Kelas dengan mempertimbangkan linieritas ijazah dan/atau sertifikasi.

Namun, terdapat beberapa mata pelajaran yang tetap dapat diplot sebagai Guru Mata Pelajaran apabila ijazah atau sertifikasinya linier dengan mata pelajaran yang diajarkan. Mata pelajaran tersebut meliputi Bahasa Arab, SKI, Akidah Akhlak, Al-Qur'an Hadis, Fikih, Bahasa Inggris

Sementara itu, untuk mata pelajaran Matematika, Pancasila/PPKn, Bahasa Indonesia, IPA, dan IPS, guru dapat diplot sebagai Guru Kelas apabila sertifikasi atau ijazahnya tidak linier dengan mata pelajaran tersebut.

Peserta juga perlu mencermati penugasan yang tampil di EMISGTK. Dokumen menyebutkan bahwa apabila mata pelajaran yang diperoleh melalui EMISGTK berbeda dengan ketentuan tersebut, akan dilakukan koreksi untuk AKGTK tahun berikutnya.

Ruang Lingkup Materi dan Komposisi Soal AKGTK 2026

Ruang lingkup materi AKGTK 2026 berbeda sesuai dengan kelompok peserta. Karena itu, peserta sebaiknya mempersiapkan diri berdasarkan kompetensi dan materi yang sesuai dengan penugasannya.

1. AKGTK Guru Kelas

Untuk peserta Guru Kelas, komposisi asesmen terdiri atas:

Pedagogik 15 soal
Profesional 80 soal
Literasi 15 soal
Numerasi 15 soal
Sains 15 soal
Moderasi Beragama 20 soal

2. AKGTK Guru Mata Pelajaran

Untuk Guru MI/MTs/MA/MAK, materi asesmen mencakup kompetensi pedagogik dan profesional serta materi sesuai mata pelajaran. Mata pelajaran yang tercantum dalam dokumen meliputi: Al-Qur'an Hadis, Akidah Akhlak,Fikih, SKI, Bahasa Arab, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika, IPA, IPS, Fisika, Biologi, Kimia, Ekonomi, Geografi, Sosiologi, Sejarah

Komposisinya mencakup Pedagogik 20 soal, Profesional 80 soal, dan Moderasi Beragama 20 soal.

3. Kepala Madrasah

Bagi Kepala Madrasah RA/MI/MTs/MA/MAK, ruang lingkup asesmen terdiri atas:

Manajerial: 36 soal
Supervisi: 12 soal
Kewirausahaan: 12 soal
Moderasi Beragama: 20 soal
Total komposisi yang tercantum dalam dokumen adalah 80 soal.

4. Pengawas Madrasah

Materi untuk Pengawas Madrasah meliputi:
Supervisi Akademik: 15 soal
Supervisi Manajerial: 15 soal
Evaluasi Pendidikan: 15 soal
Penelitian dan Pengembangan: 15 soal
Moderasi Beragama: 20 soal
Totalnya adalah 80 soal.

5. Tenaga Perpustakaan dan Laboratorium

Untuk Tenaga Perpustakaan dan Tenaga Laboratorium, asesmen terdiri atas:

Profesional: 60 soal
Moderasi Beragama: 20 soal
Sehingga masing-masing kelompok memiliki total 80 soal.

Ketentuan Pelaksanaan AKGTK Madrasah 2026

Pelaksanaan AKGTK Madrasah Tahun 2026 memiliki sejumlah ketentuan yang harus dipatuhi peserta.

Pertama, asesmen dilaksanakan secara online dan berlangsung secara serentak sesuai jadwal yang telah ditentukan.
Kedua, peserta wajib mengikuti asesmen berdasarkan penugasan yang telah tercatat di EMIS GTK.
Ketiga, selama asesmen peserta tidak diperkenankan menggunakan buku atau referensi, kamera, handphone, flashdisk, hard disk eksternal, kalkulator, maupun alat penyimpan data lainnya.
Keempat, peserta wajib mengikuti asesmen secara mandiri. Peserta tidak dapat diwakilkan oleh orang lain.
Pelaksanaan AKGTK juga dipantau oleh Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah serta dapat dipantau oleh Kantor Wilayah dan/atau Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota.

Perangkat yang Digunakan untuk AKGTK 2026

Peserta AKGTK Madrasah Tahun 2026 perlu menyiapkan perangkat yang memenuhi ketentuan teknis. Dalam dokumen disebutkan bahwa peserta menggunakan laptop atau PC yang telah terinstal aplikasi Safe Exam Browser (SEB) dan perangkat tersebut harus terhubung dengan internet.

Dengan demikian, persiapan perangkat menjadi bagian penting sebelum hari pelaksanaan. Peserta sebaiknya memastikan laptop atau PC, koneksi internet, serta aplikasi SEB AKGTK Tahun 2026 sudah siap digunakan sesuai ketentuan.

Tips Persiapan Mengikuti AKGTK Madrasah Tahun 2026

Agar pelaksanaan asesmen dapat berjalan sesuai ketentuan, beberapa persiapan yang dapat dilakukan peserta antara lain:

Cek akun EMIS GTK

Pastikan data dan penugasan yang tampil pada akun EMISGTK sudah diperiksa. Mata pelajaran atau kategori peserta yang digunakan dalam asesmen ditetapkan melalui EMIS GTK.

Periksa jadwal AKGTK

Jangan hanya mengandalkan jadwal umum. Peserta perlu memeriksa jadwal yang tersedia pada akun EMISGTK masing-masing.

Siapkan laptop atau PC

Pastikan perangkat yang akan digunakan memenuhi ketentuan dan sudah terpasang Safe Exam Browser (SEB).

Pastikan koneksi internet

Karena asesmen dilaksanakan secara online, koneksi internet menjadi salah satu hal yang perlu dipersiapkan sebelum pelaksanaan.

Pelajari materi sesuai kategori peserta

Guru Kelas, Guru Mata Pelajaran, Kepala Madrasah, Pengawas, Tenaga Perpustakaan, dan Tenaga Laboratorium memiliki ruang lingkup asesmen yang berbeda. Oleh karena itu, persiapan sebaiknya disesuaikan dengan kategori masing-masing.

Hadir lebih awal

Dokumen teknis mengharuskan peserta memperhatikan waktu login dan konfirmasi kehadiran. Peserta juga diharapkan hadir 30 menit sebelum asesmen berlangsung.

Juknis AKGTK Madrasah Tahun 2026 atau dokumen teknis pelaksanaan AKGTK 2026 memuat informasi penting yang perlu dipahami oleh seluruh peserta asesmen. Informasi tersebut mencakup jadwal AKGTK, penentuan mata pelajaran, ruang lingkup materi, komposisi soal, ketentuan peserta, hingga penggunaan Safe Exam Browser (SEB).

Sebelum mengikuti asesmen, peserta sebaiknya memastikan data penugasan di EMISGTK, mempelajari materi sesuai kategori, menyiapkan laptop/PC, memasang SEB, memastikan koneksi internet, serta memahami ketentuan pelaksanaan.

Dengan memahami Teknis Pelaksanaan AKGTK Madrasah Tahun 2026 sejak awal, peserta dapat mempersiapkan kebutuhan asesmen berdasarkan ketentuan resmi yang telah disampaikan Direktorat GTK Madrasah.

Kampus Madrasah September 24, 2026

Download SEB AKGTK 2026 dan Panduan Instalasi di Windows & macOS

AKG

Download SEB AKGTK 2026 menjadi salah satu persiapan penting bagi peserta Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan (AKGTK) yang mendapatkan ketentuan untuk menggunakan Safe Exam Browser (SEB) saat asesmen.

Safe Exam Browser merupakan aplikasi khusus untuk pelaksanaan ujian berbasis komputer yang dapat membatasi akses peserta ke aplikasi atau fungsi komputer lain selama ujian. Panduan yang Anda unggah memang disusun khusus untuk peserta AKGTK dan membahas instalasi serta penggunaan SEB pada Windows dan macOS.

Penting: SEB tidak selalu wajib digunakan pada setiap lokasi AKGTK. Panduan menyebutkan bahwa penggunaannya mengikuti instruksi Panitia Pusat AKGTK atau Tempat Asesmen Kompetensi (TAK). Karena itu, peserta sebaiknya memastikan ketentuan dari panitia sebelum melakukan konfigurasi ujian.

Download SEB AKGTK 2026 Resmi

Untuk mendapatkan aplikasi Safe Exam Browser, gunakan halaman download resmi SEB. Saat artikel ini diperbarui pada September 2026, situs resmi mencantumkan:

SEB Windows 3.10.2 untuk Windows 10 dan Windows 11. Unduh
SEB macOS 3.7.1 untuk macOS yang didukung, termasuk macOS 26 dan 27 beta. Unduh

Peserta sebaiknya mengunduh SEB dari sumber resmi. Situs resmi SEB juga menyediakan informasi versi terbaru dan rilis untuk masing-masing sistem operasi.

Safe Exam Browser (SEB) adalah browser khusus ujian yang dirancang untuk membuat lingkungan ujian lebih terkendali.

Ketika SEB berjalan dalam konfigurasi ujian, sejumlah fungsi komputer dapat dibatasi, seperti perpindahan antar-aplikasi, akses browser lain, screenshot, taskbar atau dock, serta beberapa pintasan keyboard.

Untuk AKGTK, panduan menyebutkan bahwa login dilakukan menggunakan akun EMIS GTK, sedangkan token ujian diberikan oleh pengawas TAK menjelang sesi dimulai. File konfigurasi .seb, apabila digunakan, juga harus berasal dari panitia atau operator TAK.

Persyaratan Instalasi SEB AKGTK 2026

Persyratan Windows Untuk AKGTK

Sebelum download dan instalasi, pastikan perangkat sudah memenuhi persyaratan. Persyaratan untuk Windows, panduan AKGTK mencantumkan:

Windows 10 atau Windows 11.
Sistem 32-bit maupun 64-bit.
Ruang kosong minimal 500 MB.
Koneksi internet stabil.
Hak administrator untuk proses instalasi.
Komponen pendukung seperti .NET Framework dan Visual C++ Redistributable jika dibutuhkan installer.

Persyaratan macOS untuk SEB AKGTK

Untuk pengguna Mac, panduan yang Anda unggah menyebutkan:

macOS 12 atau lebih baru.
Prosesor Apple Silicon atau Intel 64-bit.
Ruang penyimpanan kosong minimal 500 MB.
Izin Accessibility.
Izin Screen Recording.

Ada perkembangan versi yang perlu diperhatikan: situs resmi SEB saat ini mencantumkan SEB 3.7.1 untuk macOS. SEB 3.7.1 merupakan pembaruan setelah panduan yang Anda unggah dan membawa sejumlah perbaikan keamanan serta stabilitas.

Khusus macOS 26.6 atau lebih baru, situs resmi menyatakan penggunaan SEB versi lama dapat menimbulkan red lock screen, sehingga pengguna harus mengikuti versi yang kompatibel.

Cara Download SEB AKGTK 2026 di Windows

Bagi rekan-rekan yang belum mengetahu cara download SEB AKGTK Tahun 2026, berikut langkah yang dapat anda lakukan:

Langkah pertama silahkan anda gunakan Chrome, Edge, atau Firefox untuk mengakses halaman rsmi SEB AKGTK Tahun 2026
Selanjutnya silahkan anda pilih sesuai dengan sistem komputer anda jikan sistemnya menggunakan windows silahkan anda cari bagian Windows kemudian download installer SEB terbaru yang kompatibel dengan sistem komputer.
Selanjutnya silahkan anda tunggu proses download hingga selesai
Setelah selesai, buka file installer untuk memulai proses pemasangan.

Cara Instal SEB AKGTK 2026 di Windows

Setelah SEB sudah anda download silahkan anda ikuti langkah-langkah berikut untuk memasang SEB AKGTK di komputer anda,

Langkah pertama silahkan anda klik dua kali file installer SEB.
Jika muncul User Account Control, pilih Yes.
Pilih bahasa instalasi.
Klik Next.
Baca dan setujui License Agreement.
Ikuti pemasangan komponen pendukung jika diminta.
Gunakan lokasi instalasi bawaan apabila tidak ada kebutuhan khusus.
Klik Install.
Tunggu proses instalasi selesai.
Klik Finish.

SEB wajib digunakan apabila memang diinstruksikan oleh Panitia Pusat AKGTK atau TAK. Pada lokasi yang tidak mewajibkan SEB, peserta dapat diarahkan menggunakan browser biasa sesuai ketentuan penyelenggara.

Karena itu, peserta sebaiknya tidak langsung menyimpulkan bahwa semua peserta AKGTK harus menggunakan SEB. Konfirmasi terlebih dahulu kepada pengawas atau operator TAK.

Download SEB AKGTK 2026 sebaiknya dilakukan melalui sumber resmi dan versi yang digunakan harus disesuaikan dengan sistem operasi serta ketentuan panitia AKGTK.

Untuk Windows, situs resmi saat ini mencantumkan SEB 3.10.2, sedangkan untuk macOS tersedia SEB 3.7.1.

Peserta Windows perlu melakukan instalasi melalui installer SEB, sedangkan pengguna macOS memasang aplikasi melalui file .dmg dan perlu memberikan izin Accessibility serta Screen Recording sesuai kebutuhan.

Yang tidak kalah penting, jangan menunggu hari-H untuk menginstal SEB. Lakukan download, instalasi, dan pengujian lebih awal sehingga apabila muncul kendala teknis masih tersedia waktu untuk berkonsultasi dengan operator atau panitia TAK.

Kampus Madrasah September 17, 2026

AKGTK Madrasah Tahun 2026: Jadwal, Peserta, Login EMIS GTK dan SEB

AKG

AKGTK Madrasah Tahun 2026 resmi diinformasikan melalui surat Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia tertanggal 15 September 2026. Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan (AKGTK) Madrasah tahun 2026 menjadi salah satu bagian penting dalam pemetaan kompetensi guru dan tenaga kependidikan madrasah sebagai dasar penyusunan kebijakan serta program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB).

Bagi guru, kepala madrasah, pengawas, tenaga perpustakaan, dan tenaga laboratorium yang akan mengikuti AKGTK Madrasah 2026, terdapat sejumlah informasi penting yang perlu diperhatikan, mulai dari jadwal pelaksanaan, persyaratan peserta, informasi akun, hingga uji coba login menggunakan Safe Exam Browser (SEB).

Artikel ini merangkum isi surat resmi tersebut dengan bahasa yang lebih mudah dipahami dan disusun secara orisinal.

Informasi Penting AKGTK Madrasah Tahun 2026

Berdasarkan surat Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah, pelaksanaan AKGTK Madrasah tahun 2026 dijadwalkan pada 5–9 Oktober 2026

AKGTK diselenggarakan dalam rangka melakukan pemetaan kompetensi guru dan tenaga kependidikan madrasah. Hasil pemetaan tersebut nantinya dapat menjadi salah satu bahan dalam penyusunan kebijakan dan program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB).

Dengan demikian, peserta perlu mempersiapkan diri sejak awal, terutama terkait akun EMISGTK, perangkat komputer, serta aplikasi SEB yang akan digunakan saat asesmen.

Peserta AKGTK Madrasah Tahun 2026 mencakup beberapa unsur tenaga pendidik dan kependidikan, yaitu Guru, Kepala Madrasah, Pengawas, Tenaga Perpustakaan, Tenaga Laboratorium

Dalam surat tersebut dijelaskan bahwa tenaga kependidikan yang menjadi peserta memiliki ketentuan minimal berkualifikasi D4/S1, terdaftar aktif di EMISGTK, serta keikutsertaannya bersifat wajib.

Khusus bagi guru madrasah, peserta AKGTK tahun 2026 adalah guru yang mengampu mata pelajaran sesuai dengan ketentuan petunjuk teknis. Daftar mata pelajaran yang dapat mengikuti asesmen tercantum dalam lampiran dokumen pelaksanaan.

Jadwal Pelaksanaan AKGTK Madrasah 2026

Berikut Jadwal pelaksanaan AKGTK guru, kepala dan pengawas madrasah tahun 2026 yang harus rekan-rekan catat dan perhatika agar kegiatan tersebut tidak terlewat begitu saja

```html

📅

JADWAL AKGTK 2026

Jadwal Pelaksanaan Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan

Hari / Tanggal	Sesi	Waktu	Peserta / Mata Pelajaran
SENIN 05 Oktober 2026	SESI 1	07.30 - 09.30 WIB	Guru Kelas
	SESI 2	10.00 - 12.00 WIB	Guru Kelas
	SESI 3	13.00 - 15.30 WIB	Guru Kelas
SELASA 06 Oktober 2026	SESI 1	07.30 - 09.30 WIB	Guru Kelas, Aqidah Akhlaq
	SESI 2	10.00 - 12.00 WIB	Aqidah Akhlaq, Bahasa Arab
	SESI 3	13.00 - 15.30 WIB	Al-Qur'an Hadits, Bahasa Arab
RABU 07 Oktober 2026	SESI 1	07.30 - 09.30 WIB	SKI, Fiqih
	SESI 2	10.00 - 12.00 WIB	Bahasa Indonesia, IPS
	SESI 3	13.00 - 15.30 WIB	Bahasa Inggris, Biologi, Ekonomi
KAMIS 08 Oktober 2026	SESI 1	07.30 - 10.30 WIB	Matematika
	SESI 2	10.30 - 12.30 WIB	Geografi, Sejarah, Sosiologi, Kamad
	SESI 3	13.00 - 15.30 WIB	Kamad, Pengawas, Laboran, Pustakawan
JUMAT 09 Oktober 2026	SESI 1	07.30 - 10.30 WIB	Fisika, Kimia, IPA

📌 Catatan: Jadwal AKGTK 2026 di atas dapat dijadikan sebagai informasi dan referensi bagi guru serta tenaga kependidikan. Pastikan selalu mengikuti informasi resmi terbaru apabila terdapat perubahan jadwal.

```

User dan Password AKGTK 2026 Tersedia di EMIS GTK

Salah satu informasi yang perlu diperhatikan peserta adalah mengenai user dan password AKGTK Madrasah 2026.

Surat tersebut menyebutkan bahwa informasi user, password, serta jadwal AKGTK tersedia mulai 19 September 2026 pada akun masing-masing guru dan tenaga kependidikan di aplikasi EMISGTK.
Peserta dapat mengakses akun EMISGTK melalui EMISGTK Kementerian Agama

Setelah informasi akun tersedia, peserta perlu memastikan bahwa data yang ditampilkan sudah sesuai dan dapat digunakan untuk mengikuti tahapan berikutnya.

AKGTK 2026 Menggunakan Safe Exam Browser (SEB)

Pelaksanaan ujian AKGTK Madrasah Tahun 2026 menggunakan Safe Exam Browser (SEB). SEB merupakan aplikasi yang digunakan untuk mendukung pelaksanaan ujian berbasis komputer dengan lingkungan ujian yang lebih terkontrol.

Karena itu, peserta perlu melakukan instalasi SEB pada komputer yang akan digunakan untuk mengikuti AKGTK.

Dalam surat resmi tersebut juga dicantumkan tautan panduan instalasi SEB yang dapat digunakan peserta sebagai acuan persiapan.

AKGTK bukan hanya kegiatan asesmen, tetapi juga menjadi bagian dari proses pemetaan kompetensi guru dan tenaga kependidikan madrasah.

Pemetaan tersebut dapat memberikan gambaran mengenai kompetensi tenaga pendidik dan kependidikan yang selanjutnya dapat menjadi bahan dalam penyusunan program pengembangan profesional.

Oleh sebab itu, peserta perlu mengikuti seluruh tahapan AKGTK sesuai jadwal dan ketentuan yang telah ditetapkan.

AKGTK Madrasah Tahun 2026 merupakan agenda penting bagi guru dan tenaga kependidikan madrasah dalam rangka pemetaan kompetensi serta mendukung penyusunan program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB).

Peserta perlu memperhatikan setiap tahapan, terutama ketersediaan user dan password di EMISGTK pada 19 September 2026, uji coba login pada 19–20 September 2026, instalasi Safe Exam Browser (SEB), serta pelaksanaan AKGTK pada 5–9 Oktober 2026.

Dengan melakukan persiapan lebih awal, peserta diharapkan dapat mengikuti AKGTK Madrasah 2026 dengan lancar dan tidak mengalami kendala teknis ketika asesmen berlangsung.

Kampus Madrasah September 15, 2026

Soal OMI IPAS Terintegrasi Jenjang MI Tingkat Kabupaten Tahun 2026

KSM

Soal OMI IPAS Terintegrasi Jenjang MI Tingkat Kabupaten Tahun 2026 menjadi salah satu bahan penting yang perlu dipersiapkan oleh peserta didik Madrasah Ibtidaiyah yang akan mengikuti Olimpiade Madrasah Indonesia (OMI) Tahun 2026.

Pada OMI Tahun 2026, jenjang MI/SD sederajat memiliki dua bidang Sains, yaitu Matematika Terintegrasi dan IPAS Terintegrasi. IPAS Terintegrasi menguji kemampuan peserta dalam memahami fenomena alam dan sosial, menganalisis informasi, membaca data, menghubungkan berbagai konsep, serta menentukan solusi terhadap permasalahan dalam kehidupan sehari-hari.

Karena itu, persiapan menghadapi Soal OMI IPAS MI Tingkat Kabupaten Tahun 2026 tidak cukup hanya dengan menghafal materi. Peserta perlu memiliki kemampuan berpikir kritis, analitis, teliti, dan mampu menerapkan konsep IPAS dalam berbagai situasi.

OMI Tahun 2026 juga mengusung tema “Islam, Sains, dan Ekoteologi: Menumbuhkan Talenta serta Menggerakkan Inovasi Madrasah untuk Indonesia Maju.” Tema tersebut memperkuat arah pembelajaran dan kompetisi yang menghubungkan penguasaan ilmu pengetahuan dengan nilai, kepedulian lingkungan, dan konteks kehidupan nyata.

OMI IPAS Terintegrasi adalah salah satu cabang Bidang Sains pada Olimpiade Madrasah Indonesia untuk peserta didik jenjang Madrasah Ibtidaiyah atau MI/SD sederajat, hal ini sesuai dengan pnjelasan yang di uraikan dalam Juknis OMI Tahun 2026

Bidang ini memadukan pemahaman tentang fenomena alam dan kehidupan sosial. Oleh sebab itu, peserta dapat menghadapi soal yang menggunakan berbagai stimulus, seperti teks atau narasi gambar dan ilustrasi, tabel, grafik sederhana, hasil pengamatan, percobaan, fenomena lingkungan dan permasalahan kehidupan sehari-hari.

Soal tidak hanya meminta peserta memilih definisi yang benar, tetapi dapat menuntut peserta untuk menganalisis hubungan sebab-akibat, menginterpretasikan data, mengevaluasi suatu kondisi, dan menentukan solusi yang paling tepat. Karakter tersebut sejalan dengan pendekatan IPAS yang menekankan pemahaman konsep dan keterampilan proses, seperti mengamati, mempertanyakan, melakukan penyelidikan, menganalisis data, mengevaluasi, dan mengomunikasikan hasil.

Unduh Soal OMI IPAS Jenjang MI

Bagi yang membutuhkan soal OMI IPAS Jenjang MI Tingkat Kabupaten Tahun 2026 sesuai Kisi-kisi OMI Tahun 2026 jenjang MI Tingkat Kabupaten silahkan anda dapat mengnduhnya Disini

Soal OMI IPAS Terintegrasi Jenjang MI Tingkat Kabupaten Tahun 2026 perlu dipersiapkan melalui pembelajaran yang terarah, latihan rutin, dan pembiasaan menghadapi soal berbasis analisis.

Peserta MI perlu menguasai konsep tentang makhluk hidup, lingkungan, materi, perubahan wujud, gaya, energi, bumi, sumber daya alam, serta hubungan manusia dengan lingkungan. Namun, penguasaan materi harus dibarengi kemampuan membaca stimulus, menganalisis data, memahami hubungan sebab-akibat, dan menentukan solusi.

Kampus Madrasah September 01, 2026

Soal OMI Matematika Terintegrasi Jenjang MI Tingat Kabupaten Tahun 2026

KSM

Pelaksanaan Olimpiade Madrasah Indonesia (OMI) Tahun 2026 akan segera digelar secara serentak secara daring.

Soal OMI Matematika MI Tingkat Kabupaten Tahun 2026 merupakan salah satu bahan latihan yang dapat digunakan oleh guru pembimbing dan peserta didik madrasah Ibtidaiyah (MI) untuk mempersiapkan diri menghadapi Olimpiade Madrasah Indonesia (OMI) Tahun 2026.

Bagi siswa yang akan mengikuti seleksi OMI tingkat madrasah hingga tingkat Kabupaten/Kota, latihan soal Matematika secara rutin sangat penting. Soal olimpiade tidak hanya menguji kemampuan menghitung, tetapi juga menuntut kemampuan berpikir logis, kritis, analitis, kreatif, serta memecahkan masalah.

Pada artikel ini tersedia contoh soal OMI Matematika MI tingkat Kabupaten 2026 yang dapat digunakan sebagai bahan belajar, latihan pembinaan, simulasi, maupun persiapan menghadapi seleksi OMI.

Soal OMI Matematika MI Tingkat Kabupaten 2026

Olimpiade Madrasah Indonesia (OMI) menjadi salah satu ajang kompetisi akademik bagi peserta didik madrasah. Untuk jenjang MI, Matematika menjadi salah satu bidang yang dapat dipersiapkan secara serius oleh madrasah dan guru pembimbing.

Referensi kisi-kisi OMI 2026 yang beredar untuk jenjang MI menunjukkan bahwa pembinaan peserta perlu diarahkan pada penguasaan konsep sekaligus kemampuan menyelesaikan persoalan yang membutuhkan penalaran.

Oleh karena itu, latihan soal OMI Matematika MI tingkat Kabupaten sebaiknya tidak hanya berisi soal hitungan langsung. Peserta didik perlu dibiasakan menghadapi soal cerita, pola bilangan, logika matematika, geometri, pecahan, perbandingan, serta permasalahan sehari-hari seperti yang di ungkapkan dalam Juknis OMI Tahun 2026.

Contoh Soal OMI Matematika MI Tingkat Kabupaten

Berikut beberapa contoh soal yang dapat digunakan sebagai latihan awal.

Soal 1 Hasil dari: 125 × 8 − 375 : 5 adalah ....

A. 925

B. 935

C. 950

D. 1.000

Jawaban: C

Pembahasan:

125 × 8 = 1.000

375 : 5 = 75

Jadi: 1.000 − 75 = 925

Soal 2

Sebuah bilangan terdiri atas tiga angka. Angka ratusannya 4, angka puluhannya 2 lebih besar daripada angka satuannya, sedangkan jumlah ketiga angkanya adalah 13. Bilangan tersebut adalah ....

A. 436

B. 445

C. 454

D. 463

Jawaban: A

Soal 3

Perhatikan pola bilangan berikut:

3, 6, 12, 24, 48, ... Bilangan berikutnya adalah ....

A. 72

B. 84

C. 96

D. 108

Jawaban: C

Pola bilangan tersebut dikalikan 2.

48 × 2 = 96.

Materi yang Perlu Dipelajari untuk OMI Matematika MI

Untuk menghadapi OMI Matematika MI 2026 tingkat Kabupaten, peserta didik sebaiknya mendapatkan pembinaan secara bertahap.

Beberapa materi yang dapat menjadi fokus latihan antara lain:

1. Bilangan dan operasi hitung.

2. Faktor dan kelipatan bilangan.

3. FPB dan KPK.

4. Pecahan.

5. Perbandingan.

6. Persentase.

7. Pola bilangan.

8. Logika dan penalaran matematika.

9. Pengukuran.

10. Bangun datar.

11. Bangun ruang.

12. Keliling dan luas.

13. Volume.

14. Pemecahan masalah.

15. Soal cerita berbasis kehidupan sehari-hari.

Selain penguasaan materi, siswa juga perlu dilatih untuk menganalisis informasi pada soal sebelum melakukan perhitungan.

Karakter Soal OMI Matematika MI Tingkat Kabupaten

Berbeda dengan soal latihan matematika biasa, soal olimpiade cenderung menuntut peserta didik untuk menemukan strategi penyelesaian.

Dalam latihan soal OMI Matematika MI, guru dapat memberikan variasi soal seperti:

1. Soal Penalaran

Peserta didik diberikan kondisi tertentu dan diminta menentukan kesimpulan yang benar.

2. Soal Pola

Siswa diminta menemukan aturan dari sebuah pola angka, gambar, atau bentuk.

3. Soal Pemecahan Masalah

Soal dikemas dalam bentuk cerita sehingga siswa harus menentukan informasi yang diketahui, yang ditanyakan, dan strategi penyelesaiannya.

4. Soal HOTS

Peserta didik tidak cukup hanya menghafal rumus, tetapi harus menggunakan konsep yang telah dipelajari untuk menyelesaikan permasalahan baru.

5. Soal Kontekstual

Matematika dapat dikaitkan dengan aktivitas sehari-hari, seperti perdagangan, pembagian makanan, pengukuran, waktu, perjalanan, lingkungan, maupun kegiatan di madrasah.

Referensi latihan OMI yang tersedia secara daring juga menekankan pentingnya kemampuan berpikir kritis, analitis, dan pemecahan masalah dalam menghadapi kompetisi.

Download Soal OMI Matematika MI Tingkat Kabupaten 2026

Bagi Bapak/Ibu guru pembimbing yang sedang mempersiapkan peserta Olimpiade Madrasah Indonesia Tahun 2026, paket soal latihan dapat dikembangkan menjadi beberapa bentuk, seperti:

* Soal pilihan ganda.

* Soal penalaran.

* Soal HOTS.

* Soal matematika terintegrasi.

* Soal simulasi OMI.

* Soal tryout tingkat Kabupaten/Kota.

* Soal latihan seleksi tingkat madrasah.

* Soal beserta kunci jawaban.

* Soal beserta pembahasan.

Guru dapat menggunakan paket tersebut sebagai bahan pembinaan rutin sebelum siswa mengikuti seleksi OMI.

Catatan: Soal latihan atau prediksi tidak sama dengan soal resmi OMI. Artikel ini menyediakan bahan latihan yang disusun untuk membantu siswa mempersiapkan kemampuan Matematika menghadapi kompetisi.

Soal OMI Matematika MI Tingkat Kabupaten Tahun 2026 dapat menjadi salah satu bahan penting dalam mempersiapkan peserta didik menghadapi Olimpiade Madrasah Indonesia.

Untuk mengunduh Soal OMI Matematika Terintegrasi jenjang MI Tingkat Kabupaten silahkan anda dapat mengunduh Disini

Keberhasilan dalam olimpiade bukan hanya ditentukan oleh kemampuan menghitung dengan cepat. Siswa perlu memiliki kemampuan memahami konsep, berpikir logis, menganalisis masalah, menemukan pola, memilih strategi, serta menyelesaikan masalah secara tepat dan efisien.

Bagi guru pembimbing, latihan yang terstruktur dan evaluasi secara berkala akan membantu mengetahui perkembangan kemampuan peserta didik. Sementara bagi siswa, latihan secara konsisten akan membangun kepercayaan diri dan kesiapan menghadapi soal-soal olimpiade.

Semoga kumpulan soal OMI Matematika MI ini dapat menjadi bahan belajar yang bermanfaat bagi siswa, guru, madrasah, dan pembimbing Olimpiade Madrasah Indonesia Tahun 2026.

Selamat belajar, terus berlatih, dan semoga sukses meraih prestasi terbaik di OMI 2026!

Kampus Madrasah August 26, 2026

Kisi-kisi OMI Tahun 2026 Jenjang MI, MTs Dan MA

KSM

Kisi-kisi Olimpiade Madrasah Indonesia (OMI) Tahun 2026 adalah panduan untuk mempersiapkan pelaksanaan Olimpiade tahun 2026 nanti

Pelaksanaan Olimpiade Madrasah Indonesia Jenjang MI, MTs Dan MA Tahun 2026 akan segera digelar Kementerian Agama melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Islam secara daring di tempat yang telah disediakan panitia olimpiade di masing-masing Kabupaten atau Kanwil Kemenag

Dalam Juknis Pelaksanaan OMI Tahun 2026 dijelaskan bahwa ketentuan mengenai penyelenggaraan kegiatan, kepesertaan, tahapan seleksi, bidang kompetisi, mekanisme pelaksanaan, penilaian, hingga ketentuan pada setiap jenjang.

Untuk itu dengan adanya Kisi-kisi OMI Tahun 2026 jenjang MI, MTs dan MA ini guru dapat membimbing peserta OMI untuk dapat melatih soal-soal dan menjawab soal-soal yang akan diterimanya saat OMI nanti sesuai dengan bidang olimpiade dari masing-masing tingkatan

Kisi-kisi OMI Tahun 2026 ini memuat semua materi dari masing-masing bidang olimpiade diantaranya untuk bidang Sains jenjang Madrasah Ibtidaiyah bidang yang akan dilombakan adalah Matematika dan IPA, untuk jenjang MTs adalah Matematika, IPA dan IPS Terintegrasi.

Sedangkan untuk mata lomba yang akan di tetapkan pada jenjang Madrasah Aliyah dan sederajat adalah Matematika, Biologi, Fisika, KIMIA, Geografi dan Ekonomi terintegrasi.

Kisi-kisi OMI Jenjang MI, MTs Dan MA Tahun 2026

Bagi rekan-rekan yang membutuhkan Kisi-kisi OMI Tahun 2026 untuk membimbing peserta didik yang akan mengikuti Olimpiade Madrasah Indonesia Tahun 2026 nanti silahkan anda dapat menggunakan Kisi-kisi OMI ini

Untuk mengunduh Kisi-kisi OMI jenjang MI, MTs dan MA Tahun 2026 silahkan anda dapat mengunduhnya pada tautan berikut:

Kisi-kisi OMI MI Tahun 2026 Unduh
Kisi-kisi OMI MTs Tahun 2026 Unduh
Kisi-kisi OMI MA Tahun 2026 Unduh

Demikian yang dapat mimin bagikan terkait Kisi-kisi OMI Tahun 2026 semua jenjang ini semoga bermanfaat untuk kita semua

Kampus Madrasah August 24, 2026

Juknis Pelaksanaan OMI Tahun 2026

Info KSM

Juknis OMI Tahun 2026 menjadi salah satu dokumen penting yang perlu diketahui oleh madrasah, guru, operator, pembina, serta peserta didik yang akan mengikuti Olimpiade Madrasah Indonesia (OMI) Tahun 2026. Kegiatan OMI menjadi wadah bagi peserta didik madrasah untuk mengembangkan potensi, bakat, kemampuan akademik, kreativitas, serta kemampuan riset.

Berdasarkan informasi yang tersedia, pelaksanaan OMI 2026 mengacu pada Petunjuk Teknis Pelaksanaan Olimpiade Madrasah Indonesia Tahun 2026 yang ditetapkan melalui Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam. Juknis tersebut menjadi pedoman teknis bagi pihak-pihak yang terlibat dalam penyelenggaraan OMI.

Artikel ini membahas Juknis OMI Tahun 2026, bidang yang dilombakan, jenjang peserta, tahapan pelaksanaan, serta hal-hal penting yang perlu dipersiapkan madrasah.

Apa Itu OMI Tahun 2026?

Olimpiade Madrasah Indonesia atau OMI merupakan ajang kompetisi bagi peserta didik madrasah yang bertujuan mengembangkan kemampuan dan prestasi peserta didik dalam bidang akademik, sains, dan riset.

Penyelenggaraan OMI juga menjadi bagian dari upaya peningkatan mutu dan daya saing madrasah melalui pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, bakat, minat, kecakapan, dan kemampuan peserta didik.

Dengan adanya OMI, madrasah mempunyai ruang untuk memberikan kesempatan kepada peserta didik berprestasi agar dapat berkembang melalui kompetisi yang terstruktur dan berjenjang.

Juknis OMI Tahun 2026

Juknis OMI Tahun 2026 berfungsi sebagai pedoman bagi penyelenggara, madrasah, guru, pembina, peserta didik, serta pihak terkait dalam melaksanakan Olimpiade Madrasah Indonesia.

Juknis tersebut memuat ketentuan mengenai penyelenggaraan kegiatan, kepesertaan, tahapan seleksi, bidang kompetisi, mekanisme pelaksanaan, penilaian, hingga ketentuan pada setiap jenjang.
Dalam pelaksanaannya, OMI dilaksanakan secara berjenjang mulai dari tingkat satuan pendidikan hingga tingkat nasional.

Jenjang Peserta OMI 2026

OMI diperuntukkan bagi peserta didik pada jenjang pendidikan madrasah sesuai ketentuan dalam petunjuk teknis.

Jenjang yang menjadi bagian dari pelaksanaan OMI antara lain:

Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Madrasah Aliyah (MA)

Madrasah perlu memperhatikan ketentuan jenjang dan persyaratan peserta sebelum melakukan pendaftaran.

Bidang OMI Tahun 2026

Secara umum, OMI memiliki dua rumpun utama yang perlu menjadi perhatian madrasah, yaitu Bidang Sains dan Bidang Riset.

1. OMI Bidang Sains

OMI Sains memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk berkompetisi dalam bidang keilmuan dan sains sesuai jenjang masing-masing.

Pelaksanaan OMI Sains dilakukan secara berjenjang. Pada pelaksanaan sebelumnya, seleksi dimulai dari tingkat satuan pendidikan, kemudian berlanjut ke kabupaten/kota, provinsi, hingga nasional.

Tahapan tersebut memungkinkan madrasah melakukan seleksi peserta terbaik sebelum mewakili satuan pendidikan pada tingkat berikutnya.

2. OMI Bidang Riset

Selain bidang sains, OMI juga menyediakan Bidang Riset yang menekankan kemampuan peserta didik dalam melakukan penelitian.

Peserta bidang riset tidak hanya dituntut memiliki kemampuan akademik, tetapi juga mampu mengembangkan gagasan, menyusun proposal penelitian, melaksanakan riset, melakukan presentasi, serta menghasilkan karya penelitian.

Pelaksanaan bidang riset pada OMI sebelumnya mencakup tahapan pengajuan proposal, penilaian proposal, presentasi, pelaksanaan riset, presentasi hasil, hingga final dan expo.

Tahapan Pelaksanaan OMI

Salah satu hal penting yang harus dipahami madrasah adalah tahapan pelaksanaan OMI. Pada bidang sains, mekanisme kompetisi dilaksanakan secara berjenjang. Pada tingkat satuan pendidikan, madrasah melakukan seleksi untuk menentukan peserta terbaik yang akan mewakili sekolah atau madrasah. Pada pelaksanaan sebelumnya, setiap satuan pendidikan memilih tiga peserta terbaik untuk masing-masing bidang studi yang kemudian mengikuti seleksi tingkat kabupaten/kota.

Tahapan secara umum meliputi:

Satuan Pendidikan → Kabupaten/Kota → Provinsi → Nasional

Namun, madrasah tetap perlu berpedoman pada jadwal dan ketentuan resmi OMI Tahun 2026 karena mekanisme atau jadwal dapat ditetapkan dan diperbarui oleh penyelenggara.

Pelaksanaan OMI Berbasis Komputer

Pada pelaksanaan OMI sebelumnya, seleksi tingkat kabupaten/kota dan provinsi untuk bidang sains dilaksanakan secara serentak dengan sistem berbasis komputer atau online pada titik lokasi yang telah ditentukan.

Karena itu, madrasah perlu mempersiapkan beberapa hal sebelum mengikuti seleksi, seperti:

Komputer atau laptop yang memenuhi kebutuhan ujian.
Jaringan internet yang stabil.
Proktor atau operator.
Ruang pelaksanaan yang kondusif.
Data peserta yang sesuai.
Kesiapan peserta dalam mengerjakan soal berbasis komputer.
Persiapan teknis sangat penting agar peserta dapat mengikuti kompetisi dengan lancar.

Persiapan Madrasah Mengikuti OMI Tahun 2026

Madrasah yang akan mengikuti OMI sebaiknya melakukan persiapan sejak dini.

1. Membentuk Tim OMI Madrasah

Kepala madrasah dapat membentuk tim yang bertugas menangani seluruh kebutuhan OMI, mulai dari pendataan peserta, seleksi internal, pembinaan, administrasi, hingga koordinasi teknis.

2. Melakukan Seleksi Peserta

Madrasah dapat melakukan seleksi internal untuk mendapatkan peserta terbaik.
Seleksi dapat disesuaikan dengan bidang yang akan diikuti serta kemampuan akademik dan potensi masing-masing peserta.

3. Menyiapkan Pembinaan

Peserta terpilih perlu mendapatkan pembinaan secara terarah.
Pembinaan dapat dilakukan melalui, latihan soal, pendalaman materi, simulasi kompetisi, pembahasan soal, latihan manajemen waktu, pembinaan kemampuan berpikir kritis, serta latihan presentasi untuk bidang riset.

4. Menyiapkan Sarana dan Prasarana

Untuk kompetisi berbasis komputer, madrasah perlu memastikan perangkat, jaringan internet, listrik, dan ruangan telah dipersiapkan dengan baik.

5. Memastikan Administrasi Peserta

Data peserta harus diperiksa sebelum pendaftaran dilakukan. Kesalahan data dapat menghambat proses administrasi maupun pelaksanaan kompetisi.

OMI Sebagai Ajang Prestasi Madrasah

Prestasi OMI tidak hanya memberikan pengalaman kompetisi kepada peserta didik, tetapi juga dapat menjadi bagian dari rekam prestasi akademik.

Hal ini terlihat dari adanya dokumen seleksi masuk sejumlah madrasah unggulan yang mencantumkan prestasi OMI SAINS dan OMI RISET sebagai salah satu prestasi yang dapat diperhitungkan dalam jalur prestasi sesuai ketentuan seleksi yang berlaku.

Karena itu, madrasah perlu memberikan pembinaan yang serius kepada peserta didik yang mempunyai potensi untuk mengikuti OMI.

Download Juknis OMI Tahun 2026

Bagi madrasah yang membutuhkan Petunjuk Teknis Olimpiade Madrasah Indonesia Tahun 2026, silahkan anda dapat mengunduhnya Disini, dokumen Juknis dapat dijadikan acuan utama dalam mempersiapkan peserta dan pelaksanaan kegiatan.

Pastikan madrasah menggunakan dokumen Juknis OMI 2026 yang resmi dan terbaru, terutama apabila terdapat perubahan jadwal, mekanisme pendaftaran, ketentuan peserta, bidang lomba, atau teknis pelaksanaan.

Informasi yang beredar di berbagai situs sebaiknya tetap dicocokkan dengan dokumen resmi yang diterbitkan oleh Kementerian Agama.

Juknis OMI Tahun 2026 merupakan pedoman penting bagi madrasah dalam mengikuti Olimpiade Madrasah Indonesia. Melalui OMI, peserta didik mendapatkan kesempatan untuk mengembangkan kemampuan dalam bidang sains dan riset sekaligus memperoleh pengalaman kompetisi pada tingkat yang lebih tinggi.

Madrasah sebaiknya tidak menunggu sampai jadwal kompetisi semakin dekat. Persiapan dapat dimulai dengan membentuk tim OMI, melakukan identifikasi peserta berbakat, melaksanakan seleksi internal, memberikan pembinaan, menyiapkan sarana komputer, serta memastikan seluruh administrasi peserta sesuai ketentuan.

Dengan persiapan yang terencana dan pembinaan yang konsisten, OMI dapat menjadi salah satu sarana strategis untuk meningkatkan prestasi peserta didik sekaligus memperkuat daya saing madrasah.

Kampus Madrasah August 22, 2026

Cara Tarik Rombel di EMIS GTK Tahun 2026 Terbaru Untuk Operator Madrasah

Emis Simpatika

Cara Tarik Rombel di EMIS GTK Tahun 2026 Terbaru Lengkap untuk Operator Madrasah - Pada awal semester atau tahun pelajaran baru, salah satu tugas penting Operator Madrasah adalah melakukan tarik rombel di EMIS GTK Tahun 2026.

Proses ini bertujuan untuk menyinkronkan data rombongan belajar (rombel) dari EMIS 4.0 ke EMIS GTK agar dapat digunakan dalam penyusunan jadwal mengajar, penetapan wali kelas, pembagian beban kerja guru, hingga validasi data Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK).

Apabila data rombel belum berhasil ditarik, beberapa fitur penting pada EMIS GTK seperti pengaturan jadwal, plotting guru, dan beban kerja tidak dapat digunakan secara optimal. Oleh karena itu, operator perlu memahami tahapan sinkronisasi rombel dengan benar agar administrasi madrasah berjalan lancar.

Tarik rombel adalah proses sinkronisasi data rombongan belajar yang telah dibuat di EMIS 4.0 ke dalam aplikasi EMIS GTK. Data yang ikut disinkronkan meliputi Nama rombongan belajar, Tingkat kelas, Kurikulum yang digunakan, Data peserta didik, Wali kelas dan Status rombel aktif

Data tersebut menjadi dasar untuk pengaturan pembelajaran, jadwal mengajar, hingga pemenuhan beban kerja guru di EMIS GTK.

Persyaratan Sebelum Tarik Rombel EMIS GTK

Sebelum melakukan sinkronisasi rombel di EMIS GTK, operator madrasah harus memastikan beberapa hal berikut telah selesai di kerjakandi EMIS 4.0:

Tahun pelajaran aktif.
Semester telah sesuai.
Kenaikan kelas dan kelulusan diproses.
Kurikulum telah ditentukan.
Rombel sudah dibuat.
Wali kelas sudah ditetapkan.
Data peserta didik sudah valid.

Apabila salah satu data belum lengkap, proses penarikan rombel berpotensi gagal atau menghasilkan data yang tidak sesuai. Oleh karena itu pastikan persyaratan sebelum menarik data rombel sudah terpenuhi di EMIS 4.0

Cara Tarik Rombel di EMIS GTK Tahun 2026

Bagi operator yang telah menyelesaikan tahapan persiapan di atas, silahkan anda ikuti langkah-langkah untuk melakukan tarik data rombel di EMIS GTK berikut:

Langkah pertama silahkan anda melakukan login ke EMIS GTK dengan menggunakan akun Admin atau Operator Madrasah.
Selanjutnya silahkan anda klik Menu Madrasah kemudian klik sub menu Rombel dan Pilih menu Rombel pada dashboard EMIS GTK.
Langkah selanjutnya silahkan anda klik Validasi EMIS dan tunggu sistem akan memeriksa data rombel yang tersedia pada EMIS 4.0.
Berikutnya setelah berhasil validasi silahkan anda periksa Hasil Validasi tersebut dan pastikan seluruh rombel berstatus valid. Jika masih terdapat rombel yang tidak valid, lakukan perbaikan terlebih dahulu pada EMIS 4.0.
Langkah selanjutnya setelah seluruh rombel valid silahkan anda klik Tarik Rombel atau Tarik dari EMIS dan tunggu sampai sistem menampilkan daftar rombel yang tersedia untuk diimpor.
Langkah berikutnya siahkan anda pilih Rombel yang Akan Disinkronkan dan Centang rombel yang akan digunakan.

Jika berhasil, seluruh rombel akan muncul pada daftar rombel EMIS GTK dan siap digunakan untuk pengaturan jadwal serta pembagian tugas guru

Tarik rombel di EMIS GTK Tahun 2026 merupakan tahapan penting yang harus dilakukan operator madrasah sebelum menyusun jadwal mengajar, menetapkan wali kelas, dan menghitung beban kerja guru. Dengan memastikan seluruh data di EMIS 4.0 telah lengkap dan valid, proses sinkronisasi akan berjalan lebih cepat, mengurangi risiko kesalahan data, serta mendukung pengelolaan administrasi GTK yang akurat dan efisien

Kampus Madrasah July 29, 2026

Cara Login EMIS GTK Madrasah Tahun 2026 Terbaru untuk Guru dan Operator

Simpatika

Tahun ajaran 2026/2027 Kementerian Agama RI telah resmi menggunakan EMIS GTK Madrasah sebagai platform Utama dalam pengelolaan data Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) Madrasah, sistem EMIS GTK baru ini digunakan secara penuh sebagai pengganti sistem sebelumnya (SIMPATIKA) dalam proses pendataan Guru Madrasah.

Bagi guru maupun operator madrasah, memahami cara login EMIS GTK Madrasah Tahun 2026 sangat penting agar dapat mengakses data pribadi, informasi kepegawaian, layanan tunjangan profesi, serta berbagai fitur administrasi lainnya.

Pada artikel ini, Kampus Madrasah akan membahas secara lengkap langkah-langkah login EMIS GTK terbaru beserta solusi apabila mengalami kendala saat masuk ke system silahkan anda simak cara login EMIS GTK Madrasah Tahun 2026 terbaru untuk guru dan operator. Lengkap dengan link resmi, langkah login, solusi gagal masuk, dan tips keamanan akun EMIS GTK.

Cara Login EMIS GTK Madrasah untuk Guru (PTK)

Untuk mengetahui cara login EMIS GTK bagi guru madrasah silahkan nda dapat menyimak langkah-langkah singkat berikut ini

Langkah pertama silahkan anda kunjungi laman emisgtk.kemenag.go.id
Selanjutnya silahkan ada login menggunakan username dan password yang di berikan oleh operator madrasah
Langkah selanjutnya jika username dan password benar maka system akan menampilkan Dashboard EMIS GTK

Cara Login EMIS GTK untuk Operator Madrasah

Buka halaman EMIS GTK.
Klik Masuk dengan EMIS.
Login menggunakan akun EMIS 4.0 madrasah.
Setelah berhasil login, kembali ke halaman EMIS GTK.
Klik tombol Masuk sebagai Operator.
Jika tombol belum berubah, lakukan refresh halaman

Cara login EMIS GTK Madrasah Tahun 2026 sebenarnya cukup mudah apabila menggunakan akun yang benar dan mengakses portal resmi. Guru cukup login menggunakan akun PTK masing-masing, sedangkan operator madrasah melakukan autentikasi melalui EMIS 4.0 sebelum masuk ke dashboard EMIS GTK.

Pastikan selalu menggunakan domain resmi, menjaga keamanan akun, dan segera memperbarui data setelah berhasil login agar seluruh layanan administrasi, sertifikasi, dan tunjangan profesi dapat berjalan dengan lancar.